课程简介:要确定物体的空间形状,常常需要三个投影。当我们用视线代替投影线,并把所看到的投影图形叫做视图时,这样就产生了“三视图”。
课程简介:由三视图想象立体图形,要先根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面,然后再综合起来考虑整体图形。
课程简介:几何体的三视图是指从三个方位观察几何体看到的图形,包括主视图、左视图和俯视图。画三视图时要注意能看见的部分用实线表示,看不见的部分用虚线表示。
课程简介:三视图是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形,就是主视图(正视图)、俯视图、左视图(侧视图)的总称。
课程简介:推理定义为由一个或几个已知的判断(前 提),推导出一个未知的结论的思维过程。 推理是形式逻辑。
课程简介:把几何体适当展开成平面图形,再利用“两点之间线段最短”,或点到直线“垂线段最短”等性质来解决问题。
课程简介:已知角的关系得平行的关系,证平行,用判定;已知平行的关系得角的关系,知平行,用性质。
课程简介:两直线平行,同位角相等。两直线平行,内错角相等。两直线平行,同旁内角互补。
课程简介:平行线的判定1,两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么两直线平行; 平行线的判定2,两直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么两直线平行; 平行线的判定3,两直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么两直线平行。
课程简介:一、平行公理,经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。 二、平行公理的推论,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。这是平行线的传递性。