课程简介：人口、资源、环境是发展的重要因素。在这三个要素中，人口问题是发展的最主要问题，它是牵动于资源、环境的利用与保护，从而促进发展目标实现的根本性依据。
课程简介：早期地球没有任何生命的踪迹，有化石记录的生命史可以追溯到38亿年前。
课程简介：太阳系在大约50亿年前诞生后，大约经过了5亿年，地球开始形成。地球是由原始太阳星云坍塌、凝聚而形成的。
课程简介：由炽热气体组成的，自己能发光、发热的球状或类似球状的天体叫恒星。恒星的演化过程就是一颗恒星的诞生、成长、成熟到衰老、死亡的过程。
课程简介：康德-拉普拉斯星云说认为太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是太阳，然后剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星。
课程简介：1927年，比利时天文学家和宇宙学家勒梅特首次提出了宇宙大爆炸假说。“大爆炸宇宙论”认为：宇宙是由一个致密炽热的奇点，于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。
课程简介：美国天文学家哈勃通过对星系光谱的研究，发现星系的运动特征。所有星系都在远离我们而去，星系离我们越远，运动的速度越快，星系间的距离在不断扩大。
课程简介：2世纪，希腊科学家托勒密创立“地心说”。16世纪，波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料，建立了“日心说”宇宙体系学说，认为太阳是宇宙的中心，地球和行星绕太阳转动。
课程简介：世界不同的民族和文化形成了许多有关宇宙认识的观点。古代中国人的宇宙观盖天说认为“天圆地方”。
课程简介：节能是指加强能源管理，采用技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源的生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物的排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。
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