课程简介:一个假设提出后,还需要设计专门的实验来检验这个假设。在实验中,你要收集一些事实证据来检验你所提出的假设。那么如何制定探究方案呢?
课程简介:科学探究中应有的态度:1. 在科学探究中,要以科学知识为基础;要善于和他人交流与合作;2. 坚持实事求是的科学态度;3. 探究的结果要经过反复的实验论证,才能得出正确的结论。
课程简介:收集信息的方法有查找资料法、自然观察法和调查法等。由于搜集的原始信息往往存在着繁杂、无序、分类不清等问题,因此,我们必须采用科学的方法对原始信息进行加工处理。
课程简介:实验是指根据一定的研究目的和任务,利用一定的实验仪器、设备等物质手段,主动干预和控制研究对象进行发展的过程。
课程简介:比较法是一种自然科学的研究方法,是通过观察、分析,找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法。
课程简介:类比法是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。
课程简介:在物理学中,将一个、一种物理装置、一个物理状态或过程,用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来代替,得到同样的结论,这样的方法就是等效法。
课程简介:在物理学中,有时需要研究看不见的物质,这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上,由此来分析研究该物质的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。例如用电磁铁吸引大头针的多少,研究磁场的强弱。
课程简介:科研实验中,控制其他因素不变,只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物的影响,这种方法叫控制变量法,例如探究摩擦阻力对小车运动的影响,每次都要让小车从斜面上的同一位置由静止自由下滑。
课程简介:通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,称为模型法。