课程简介：数据收集的方法有两种，一种为直接的方法，是观察、测量、调查、实验等；另一种为间接的方法，是互联网查询、查阅文献资料等。
课程简介：折线统计图是指以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图。
课程简介：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
课程简介：扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几。
课程简介：频数分布直方图是一种特殊的条形统计图。 它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上；纵轴则表示各组数据的频数。
课程简介：频数是指对总数据按某种标准进行分组，每个对象出现的次数；频率是每个对象出现的次数与总次数的比值。
课程简介：平移作图的方法是找出表示图形的关键点； 将原图形中的确定点与其移动后的位置点连接起来；过其他关键点分别作线段，使得它们与确定线段平行且相等，再连接这些关键点的对应点，所得到的图形就是原来图形平移后的图形。
课程简介：在平移过程中图形上每个点都向同一个方向移动了相同的距离，平移不改变图形的形状和大小；平移后对应线段平行且相等，对应角相等，对应点所连的线段平行且相等，新图形与原图形是一对全等图形。
课程简介：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定距离，这样的图形运动称作平移。
课程简介： 两条平行线中，一条直线上的点到另一条直线的距离处处相等。这个距离就叫做两条平行线之间的距离。这个距离就是公垂线段的长度。
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