课程简介：用频率估计概率的“三个步骤”。首先判断，先判断某个试验的结果不是有限的或各种可能结果不一定是等可能的。其次试验，大量重复试验直至某事件发生的频率在某一数值附近波动。最后估计，用前面稳定数值估计该试验的概率。
课程简介：游戏公平性的辨别主要通过概率来实现，如果各方获胜的概率相等,则该游戏公平；而如果各方获胜的概率不相等,则该游戏不公平。
课程简介：统计量有多种，如平均数、中位数、众数、方差、极差、标准差等，如何去选择一系列数据中的统计量，是我们需要掌握的重点。
课程简介：数据收集的方法有两种，一种为直接的方法，是观察、测量、调查、实验等；另一种为间接的方法，是互联网查询、查阅文献资料等。
课程简介：统计图有三种，条形统计图，折线统计图及扇形统计图。统计图的选择要根据实际情况而定。
课程简介：以观测者的位置作为原点，按东、南、西、北四个方向把平面划为四个象限.以正北或正南方向为始边，旋转到观测目标的方向线的锐角称为方向角。
课程简介：在测量时.视线与水平线所成的角中.视线在水平线上方的叫仰角；在水平线下方的叫俯角。
课程简介：一般来说，坡角越大，坡度越大，坡面越陡。对坡度坡角的计算涉及到直角三角形的知识。
课程简介：解直角三角形是中考的重要题型，本课程讲解解直角三角形的基本应用和常见的出题与答题技巧。
课程简介：在直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即3条边和2个锐角，由直角三角形中的已知元素求未知元素的过程，叫做解直角三角形。
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