课程简介：游戏公平性的辨别主要通过概率来实现，如果各方获胜的概率相等,则该游戏公平；而如果各方获胜的概率不相等,则该游戏不公平。
课程简介：用频率估计概率的“三个步骤”。首先判断，先判断某个试验的结果不是有限的或各种可能结果不一定是等可能的。其次试验，大量重复试验直至某事件发生的频率在某一数值附近波动。最后估计，用前面稳定数值估计该试验的概率。
课程简介：模拟实验是求事件的概率适用条件，包括每次实验的所有可能结果不是有限个，或每次实验的各种结果发生的可能性不相等。
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